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- 作者：李笑来
- 摘录数：35
摘录
人的理性建立在接受现实的基础上，不能接受现实，一切成长都是虚妄。 ^ref-21279#36
他们既勤奋又懒惰，既聪明又愚蠢，既勇敢又懦弱，既满怀希望又分分秒秒面临绝望，既充满自信又随时随地体会自卑…… ^ref-24180#298
每一时刻的现状都是过去某一或者某些时刻的结果，而每一时刻的现状都是未来某一或者某些时刻的原因。 ^ref-59854#774
明知自己拖延的人很痛苦，因为他们不是不知道该做什么，而是不知道为什么“无法进入状态”——这是他们能够想出来的对自己的行为最拿得出手的描述。 ^ref-17938#910
找不到节奏
接受惩罚往往是积累经验的起点，甚至是唯一的起点。 ^ref-34475#966
喜欢做某件事情”很可能只是因为那件事情相对简单、容易获得奖励而已。拖延的人并非不做事，他们做事，甚至做很多事。拖延的人也并非不努力，他们会花很长时间去做事，但做的只是很多简单的事。他们每次回避困难的时候，都不是故意的，并且往往已经给自己找了恰当的借口。这借口太强大、太有力，以至他们真诚地相信：“我喜欢做有创意的事情，而现在手上的这些事情太枯燥，我确实提不起兴趣……” ^ref-48782#972
出了一身汗
物种起源》和演化论所走过的历程，足以让我们了解“正确地思考”有多么不容易—— ^ref-15361#1853
意面神教,哈哈哈哈
一段时间后，最初的五只猴子都被换走了，剩下的五只猴子并不知道冰水的存在，它们只知道一件事情——谁要敢碰那串香蕉，就要遭到一顿暴打。当然，它们的行为与自卫无关，全都是出于报复！ ^ref-59549#1925
没有语言交流是多么可怕
很多时候，人们的善良出自于软弱，而他们的残暴只不过来自于恐惧。” ^ref-26786#1976
有些道理
人在学生时期应该认真阅读至少3本关于科学史和科学方法的书籍。 ^ref-22279#2008
Yes, 咱家在高中读过了,科学简史,人类简史
写出来的网志大多是无病呻吟的心情日记。 ^ref-14907#2070
呵呵呵呵呵, 我有些时候就是如此, 说实话,朋友圈,qq空间,微博似乎都是这个样子。可悲啊,一个人的心情有什么值得保存的价值呢。
我们的大脑有一个运行机制叫“选择性输入”，其具体表征在很多人身上都有体现：他们只能听到自己喜欢听的，只能看到自己想要看的。 ^ref-17076#2094
八月十五那天给爷爷打电话,问他今年多少岁生日,他们以为我在问好,连连说很好很好, 当时很无奈又诧异
但许多人往往在只行进了一小段时间后，就因为觉得进展“过分”缓慢而开始动摇，以至从来不曾体会“突飞猛进”的感觉。 ^ref-41745#2109
进步快了有时候也会 level out
这个曲线应该是一个并不规则，上下起伏， ^ref-17941#2112
哈哈,我这个暑假的状态曲线便是如此,好巧啊
独立思考，只不过是从别人那里知道一个结论的时候，自己动脑重新推演一遍，看看得出结论的过程有没有漏洞，有没有不合理的地方，衡量一下结论到底有多少道理的过程。 ^ref-28187#2130
我以为是面对问题,自己去思考,先不依赖其他,最后再验证之
人们对逻辑学习的忽视，以及对自己在逻辑上的欠缺少有自知之明，并非是今天才如此，而是千百年来一直如此。 ^ref-33713#2177
在工作岗位上，有些人像顶着一颗榆木脑袋一样，只做领导要求做的事情，但往往连被要求做的事情都做不好。很多时候，这些人并不是偷懒，而是长期养成的习惯（回避思考的思维模式）造就了他们的行为模式——他们根本想不出该干的是什么，所以只求把领导交代的任务完成以保饭碗。可是，他们甚至连该怎么干好那些被交代的任务都想不清楚，因为他们的脑袋从未“用进”、只曾“废退”，早就退化成了实心的榆木疙瘩，没什么用处。 ^ref-52376#2189
我待到这里五天隔离,就是门卫,院长那些榆木脑袋造成的,你们好好想想行不行啊,未接触便无需隔离啊,这么简单的道理,就不会去思考吗？
Most people would die sooner than think — in fact they do so. — Bertrand Russell，In The ABC of Relativity，1925，P.166 ^ref-44545#2202
在相当长的一段时间里，那些今天已经被弃用的概念并非一无是处。 ^ref-14578#2218
以太现在化身一变,成了web3的新宠
学习任何知识最重要的一点，就是搞清楚它所有的基础概念。 ^ref-38020#2229
同意
学习任何一门学科，都最好先去读一下该学科的发展史，这是最好的起点。 ^ref-12672#2252
很枯燥的,明亮的泥土便是如此,越来越没劲
外因会影响内因，内因同样会影响外因。它们相互影响，互为因果。 ^ref-56929#2316
咱们可是学过马原的,主观能动性与客观规律性相统一
自证预言 ^ref-59224#2424
基地里 谢顿的心理史学
事实上，不懂“举证责任”就是一个思考时“误入歧途”的常见原因。 ^ref-45849#2525
但另一方面，我们最终若是对所获得的全部信息不加分析、不加思考地全盘接受，也同样是危险的、有害的。 ^ref-46675#2737
刚开始走神的时候，持续时间不会太久，也许只有几分之一秒，但就在这一瞬间，大脑也能处理许多信号。因此，当大脑“神游”归来时，我们往往发现自己并未错过什么重要的东西。于是，大脑又开始自动走神，这一次可能要比之前更久，因为大脑早已“证明”过自己“游刃有余”。而再次归来之时，大脑也许还会“印证”自己并未错过什么……于是，走神的次数越来越多，时间越来越长…… ^ref-15976#2969
这是一场正常的、必须的、不可回避的、旷日持久的，甚至最终是有趣的、一个人的战斗。不断收集、整理、修正自己的判定类知识，就好像是为自己编织一张“滤网”，以阻止无效的概念类知识的进入。同时，这张“滤网”也应该是双向的，可以把概念类知识中有效的部分留下，而把无效的部分排除。所谓“有心”，其实就是指有这张“滤网”。 ^ref-29684#3018
“过早质疑”同样也会造成幻觉——觉得对方的论证不堪一击。可事实总是与此相反。 ^ref-28185#3034
讲者刚刚开始自己的论述时，驳斥他的难度是最低的，于是“过早质疑”的人总会产生自以为是的幻觉，进而落入自我设置的陷阱，同时自我感觉良好。 ^ref-20351#3035
方法不重要到几乎可以忽略不计的地步”， ^ref-52226#3482
一个人的现状越差，摆脱现状的欲望就越强，进而做出不现实决策的可能性就越大，如果不能控制这种焦虑情绪的话，他就很可能落入“万劫不复”的境地。 ^ref-54560#4385
乱时之志不可立
接收”并不等于“接受” ^ref-3910#3042
Yes
相对于阅读过程，倾听过程中的记忆难度要高出许多， ^ref-37527#3047
听书与读书的优劣,觉得听需要更多的注意力
准确地讲，那些隐含的信息不是“听”到的，而是“想”到的——动用自己“多余”的脑力想到的。 ^ref-57931#3061
这才是记忆的实质
一旦听者决定倾听某人的话，就要想办法调动自己的所有感官去感受说者的一切表达方式，包括他的眼神、姿态、动作等，随时随刻尽可能地去想象说者正在经历的情绪状态。一旦听者开始有意识地做这些事，就会不由自主地真正进入“倾听”状态。而后，更为重要的是，由于听者的专注，说者也将不由自主地进入更深的“倾诉”状态。 ^ref-8221#3082
机械设计减速器课设时与那学长交谈情景可参照一二